Ont
notamment été votés les points suivants, avant les questions diverses posées par les associations :
Validation du budget 2020
Total
des recettes : 483 633,70 €. Total des dépenses : 498 633,70 €.
Solde : - 17 000 €, dont 15 000 € financés par le fonds de
réserve.
Le département préconise que les réserves disponibles
soient égales à 1,5 mois de fonctionnement, et écrête (réintègre
dans le budget) les fonds de réserve s'ils dépassent 6 mois de
fonctionnement, ce qui était le cas. Après un écrêtement de 8 000
€, les réserves disponibles représentent encore 4 mois de
fonctionnement.
Contrats/conventions
La
Compagnie du passage (400 €) mettra à disposition un intervenant
le jeudi pendant la pause méridienne : créneau de 2 h pour un
atelier théâtre (12 élèves) et un atelier de jeu de go (matériel
acquis par le foyer). Début le 12/12 pour une vingtaine de séance.
Critères d'attribution des fonds sociaux
Le
collège dispose de fonds sociaux importants. L’idée est de
relever les taux de remboursement : 90 % pour les difficultés les
plus sévères, 75 % pour les difficultés moyennes et 50 % pour les
plus faibles (contre 90%, 60 % et 30% actuellement). L’aide est
attribuée sur justificatifs. Par ailleurs, gratuité en cas
d’urgence absolue et aides ponctuelles si besoin.
Questions posées par la FCPE
L'aide aux élèves en difficulté
Tout l'éventail des élèves en difficulté est présent dans le collège, avec des prises en charges adaptées.
L'élève est repéré par l'enseignant, une équipe de suivi est mise en place, si besoin un PPRE (programme personnalisé de réussite éducative), jusque, si nécessaire, une demande d'aménagement aux examens.
Parmi les dispositifs mis en œuvre pour la réussite des élèves (en difficulté ou non) : devoirs faits, dédoublement de classes, heures dédoublées, aides de l'extérieur. En 2018-19 a été mis en place un atelier décrochage, destiné à valider le socle des connaissances au programme et à préparer le brevet (100 % de réussite pour les participants). Le dispositif a été renouvelé pour 2019-20, avec une extension aux 5èmes et 4èmes.
Demande d'informations des familles des 3èmes sur le calendrier et les épreuves du brevet :
Réponse de M. Martinez
: le calendrier prévisionnel du brevet sera diffusé à la rentrée
de janvier. Information via pronote + carnet de correspondance. Les
parents vont recevoir en janvier un récapitulatif sur comment
obtenir le brevet et la répartition des 800 points.
Nombre d'AVS dans l'établissement (AVS = auxiliaires de vie scolaire, accompagnant les élèves en situation de handicap).
L'an dernier 6 AVS présents pour 10 élèves. Cette année 12 élèves mais toujours 6 AVS, dont 4 réellement présents (déficit causé par des difficultés de recrutement). A la rentrée 2020, sera instauré un nouveau système prévoyant une mutualisation des AVS. Le collège recevra une dotation d'AVS et il devra déterminer le nombre d'heures par élèves.
Modalités des rencontres parents-profs et des remises de bulletins :
Cette année seulement 12 créneaux sont ouverts, tous les parents ne pourront donc pas être reçus au 1er trimestre.
Communication sur l'existence et le rôle des médiateurs
(cf
notre article
http://fcpecollegesaintexvincennes.blogspot.com/2019/11/commission-deducation-la-sante-et-la.html) : des affiches ont été apposées dans toutes les classes, dans les espaces communs, les médiateurs (des 3èmes) sont passés dans les classes.
Plan de lutte contre le harcèlement : pourquoi est-il principalement destiné aux 6ème et 3èmes, alors que les 5èmes et 4èmes sont également très concernés, notamment par le cyber-harcèlement ?
Réponse de M. Martinez : c'est un choix de l'établissement, pour les 4èmes des recherches sont en cours pour trouver un intervenant.
Quid de la prévention de l'usage du téléphone à l'intérieur des murs du collège, en particulier des usages intempestifs ou malveillants ?
M. Martinez et Mme Mathé sont passés dans toutes les classes sur l'utilisation du portable.
Par ailleurs, le règlement de l'établissement prévoit la possibilité d'un usage pédagogique dans les classes.
Usage de l'Ordival en classe, quid des ordival qui ne fonctionnent plus ?
Réponse : les professeurs ont constaté les difficultés de l'utilisation de l'Ordival en classe, beaucoup ne fonctionnent pas. Ce manque peut être pallié par les salles informatiques, bien équipées.
Question posée par la PEEP
Ajouts de bancs dans la cour : difficile à envisager car la cour sert parfois pour les cours d'EPS et il est envisagé l'ajout de deux tables de ping pong. Les élèves sont autorisés à s'asseoir sur les trois premières marches des escaliers.
